——吉林师大附中教师寒假培训系列报道之四


    教育评价的重要途径之一就是编制试题进行测试，通过试卷分数定量评价教师的教和学生的学，因此试题的思想性、全面性、科学性就尤为重要。1月8日早8:00，吉林师大附中教务处主任刘洪岩，和大家共同研究了“试题的积累与命题”。

    试题制定的基本原则是一切以提高学生的素养为主，考试的目的是为了强化和巩固学生的基础科学知识。如何命制一份高质量的试卷？刘洪岩主任首先指出，命题应从学生受教育的实际出发，要确保命题的科学性和正确性，要求试题中不能出现知识性的错误,发挥试题的育人作用。

   接着，他对命题中容易出现的问题及解决方法做了细致的分析，从效果方面指导教师看题型要全面、合理，难度要科学适中；从试题的设计方面指导教师题量要适当，题型要多样、新颖，内容要简明、准确。他还希望教师应有终身学习的意识，更好地体现新葡萄官网教师在实体编创方面的独特性。
    出好一份试卷，是一个教师做好本职工作的一项必备的基本技能。对于试卷的页面设置及布局，他通过多媒体向大家展示并指导教师应如何规范使用标点、均衡图形的分布、把握试卷的难易、顺序，甚至在字体、字号上他都要求统一标准，做到尽善尽美。

    刘洪岩主任从试题命制的原则、步骤和注意事项三方面进行了深入浅出地讲解，对教师命题的设计给予了有效的方法指导。亲切平和的话语，细致耐心的解说，非常具感染力，不仅及时调整和改进了不合理的卷面设计，还明确了试题命题的方法和思路，为全体教师提供了丰富的信息资源和技术引领。