各位研究生：
现在将2019-2020学年第二学期研究生课程安排的相关事宜通知如下，请按照课程安排提前做好新学期学习准备。
全日制研究生返校注册日期另行通知，正式开学前所有学生不得提前返校。
联系电话：0431-81765121
研究生院培养办公室
教育科学学院 2019-2020学年第二学期研究生课程表
|
学生类型
| 年级
| 专业
| 课程类别
| 课程名称
| 上课时间
| 周学时
| 上课地点
| 备注
|
学术学位
| 2019级
| 教育学原理
| 公共必修课
| 综合英语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1207
| |
二外日语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1216
| |
中国特色社会主义理论与实践
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 报告厅
| |
研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 2-10周
|
学科基础课
| 教育科研方法
| 星期二3-8（双周）
| 3
| 1301
| |
教育哲学
| 星期三1-4（单周）
| 2
| 1301
| |
专业主干课
| 教育社会学
| 星期五1-6（单周）
| 3
| 1201
| |
德育理论与实践
| 星期二1-6（单周）
| 3
| 1202
| |
课程与教学论（教育）
| 公共必修课
| 综合英语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1207
| |
中国特色社会主义理论与实践
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 报告厅
| |
研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 2-10周
|
学科基础课
| 教育科研方法
| 星期二3-8（双周）
| 3
| 1301
| |
专业主干课
| 现代教学论
| 星期四1-6（双周）
| 3
| 1201
| |
现代课程论
| 星期二1-4（单周）
| 2
| 1203
| |
小学课程与教学理论
| 星期五1-6（单周）
| 3
| 1203
| |
比较教育学
| 公共必修课
| 综合英语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1207
| |
中国特色社会主义理论与实践
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 报告厅
| |
研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 2-10周
|
学科基础课
| 教育科研方法
| 星期二3-8（双周）
| 3
| 1301
| |
教育哲学
| 星期三1-4（单周）
| 2
| 1301
| |
专业主干课
| 比较教育理论与方法
| 星期一1-6（单周）
| 3
| 1201
| |
高等教育学
| 星期四1-6（双周）
| 3
| 1202
| |
高等教育学
| 公共必修课
| 综合英语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1207
| |
中国特色社会主义理论与实践
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 报告厅
| |
研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 2-10周
|
学科基础课
| 教育科研方法
| 星期二3-8（双周）
| 3
| 1301
| |
教育哲学
| 星期三1-4（单周）
| 2
| 1301
| |
专业主干课
| 高等教育学
| 星期四1-6（双周）
| 3
| 1202
| |
高等教育管理学
| 星期五1-6（单周）
| 3
| 1306
| |
高校德育理论与实践
| 星期二1-6（单周）
| 3
| 1202
| |
学前教育学
| 公共必修课
| 综合英语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1207
| |
中国特色社会主义理论与实践
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 报告厅
| |
研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| |
学科基础课
| 教育科研方法
| 星期二3-8（双周）
| 3
| 1301
| |
教育哲学
| 星期三1-4（单周）
| 2
| 1301
| |
专业主干课
| 学前教育基本理论
| 星期四1-6（单周）
| 3
| 1201
| |
学前儿童心理发展研究
| 星期五1-6（单周）
| 3
| 1205
| |
幼儿园课程理论研究
| 星期四1-6（双周）
| 3
| 1301
| |
基础心理学
| 公共必修课
| 综合英语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1207
| |
中国特色社会主义理论与实践
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 报告厅
| |
研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 2-10周
|
学科基础课
| 现代心理科学研究新进展
| 星期五1-4（单周）
| 2
| 1202
| |
高级统计学与SPSS应用
| 星期一1-4（单周）
| 2
| 1301
| |
专业主干课
| 认知心理学研究专题
| 星期二1-6（单周）
| 3
| 1201
| |
人格心理学研究专题
| 星期二1-6（双周）
| 3
| 1201
| |
基础心理学专业文献导读
| 星期三2-7（双周）
| 3
| 1301
| |
发展与教育心理学
| 公共必修课
| 综合英语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1207
| |
中国特色社会主义理论与实践
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 报告厅
| |
研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 2-10周
|
学科基础课
| 现代心理科学研究新进展
| 星期五1-4（单周）
| 2
| 1202
| |
高级统计学与SPSS应用
| 星期一1-4（单周）
| 2
| 1301
| |
专业主干课
| 发展心理学专题
| 星期四1-6（双周）
| 3
| 1203
| |
教育心理学专题
| 星期四1-6（单周）
| 3
| 1301
| |
发展与教育心理学专业文献导读
| 星期三2-7（双周）
| 3
| 1301
| |
应用心理学
| 公共必修课
| 综合英语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1207
| |
二外日语
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1216
| |
中国特色社会主义理论与实践
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 报告厅
| |
研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 2-10周
|
学科基础课
| 现代心理科学研究新进展
| 星期五1-4（单周）
| 2
| 1202
| |
高级统计学与SPSS应用
| 星期一1-4（单周）
| 2
| 1301
| |
专业主干课
| 心理咨询与治疗专题
| 星期四1-6（单周）
| 3
| 1202
| |
临床与健康心理学专题
| 星期四1-6（双周）
| 3
| 1218
| |
心理评估与诊断
| 星期二1-6（单周）
| 3
| 1204
| |
专业学位
| 2019级
| 教育管理
| 公共必修课
| 研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 12-20周
|
教育测量与评价
| 星期四1-4（双周）
| 2
| 106
| |
班级管理
| 星期五1-4（单周）
| 2
| 106
| |
专业必修课
| 基础教育政策与法规
| 星期二3-8（单周）
| 3
| 1301
| |
基础教育改革研究
| 星期五1-4（双周）
| 2
| 1201
| |
中小学教育督导
| 星期六1-4（双周）
| 2
| 1201
| |
专业选修课
| 国外中小学教育
| 星期四5-8（双周）
| 2
| 1205
| |
教育社会学
| 星期四5-8（单周）
| 2
| 1203
| |
教育人力资源开发与管理
| 星期二3-4（双周）
| 1
| 1203
| |
小学教育
| 公共必修课
| 研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 12-20周
|
教育测量与评价
| 星期四1-4（双周）
| 2
| 106
| |
班级管理
| 星期五1-4（单周）
| 2
| 106
| |
公共选修课
| 教育政策与法规
| 星期二1-2（单周）
| 1
| 106
| |
专业必修课
| 小学教学设计与实施
| 星期一1-6（双周）
| 3
| 1202
| |
小学教育基础与前沿专题
| 星期四1-4（单周）
| 2
| 1203
| |
小学教学能力培养与训练
| 星期四5-8（双周）
| 2
| 1207
| |
专业选修课
| 小学数学课程与教学研究
| 星期二5-6（单周）
| 1
| 1203
| |
小学语文课程与教学研究
| 星期五5-6（单周）
| 1
| 1202
| |
小学英语课程与教学研究
| 星期二7-8（双周）
| 1
| 1202
| |
小学综合实践活动研究
| 星期二1-2（双周）
| 1
| 1203
| |
小学品德与社会专题
| 星期二3-4（双周）
| 1
| 1202
| |
心理健康教育
| 公共必修课
| 研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 12-20周
|
教育测量与评价
| 星期四1-4（双周）
| 2
| 106
| |
班级管理
| 星期五1-4（单周）
| 2
| 106
| |
公共选修课
| 教育政策与法规
| 星期二1-2（单周）
| 1
| 106
| |
专业必修课
| 心理健康教育教学设计与实施
| 星期五1-6（双周）
| 3
| 1301
| |
心理健康教育基础与前沿专题
| 星期四1-4（单周）
| 2
| 1218
| |
心理健康教育教学能力培养与训练
| 星期二5-8（双周）
| 2
| 1203
| |
专业选修课
| 中小学生团体心理辅导
| 星期四5-8（双周）
| 2
| 1105
| |
中小学生心理问题与辅导
| 星期三5-8（单周）
| 1
| 1301
| |
心理测量与评估
| 星期一5-8（单周）
| 1
| 1301
| |
学前教育
| 公共必修课
| 研究生科研方法
| 星期三5-8（双周）
| 2
| 报告厅
| 12-20周
|
教育测量与评价
| 星期四1-4（双周）
| 2
| 106
| |
班级管理
| 星期五1-4（单周）
| 2
| 106
| |
公共选修课
| 教育政策与法规
| 星期二1-2（单周）
| 1
| 106
| |
专业必修课
| 幼儿园教学设计与实施
| 星期四5-7
| 3
| 1213
| |
学前教育基础与前沿专题
| 星期五1-6（双周）
| 3
| 1204
| |
学前教学能力培养与训练
| 星期一1-4（双周）
| 2
| 1203
| |
专业选修课
| 幼儿园游戏研究
| 星期五5-6（单周）
| 1
| 1204
| |
入学准备与幼小衔接
| 星期五7-8（单周）
| 1
| 1204
| |
学前儿童科学教育专题
| 星期一5-6（单周）
| 1
| 1202
| |
学前儿童语言教育专题
| 星期一7-8（单周）
| 1
| 1202
| |
幼儿园管理专题
| 星期一5-6（双周）
| 1
| 1203
| |
位置：