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序号
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论 文 名 称
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第一作者
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发表年份
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发表刊物
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1
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运用PASCO传感器定量研究法拉第电磁感应定律
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刘茂军
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2016.06
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物理教师（核心）
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2
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利用PASCO传感器测量空气中的声速
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刘茂军
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2016.04
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中学物理教学参考（核心）
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3
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运用PASCO传感器定量研究简谐运动周期
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刘茂军
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2016.08
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物理教师（核心）
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4
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平抛运动演示装置的设计研究
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费金有
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2016.02
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物理教师（核心）
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5
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论物理实验教学的有效铺垫
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费金有
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2016.03
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中学物理教学参考（核心）
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6
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初中物理教师PCK的比较研究——以“大气压强”课堂教学实录为例
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肖利
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2016.02
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中学物理教学参考（核心）
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7
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物理学习中“四种假象”剖析及洞穿策略
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肖利
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2016.05
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中学物理教学参考（核心）
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8
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PCK视域下职前教师专业发展现状分析及对策研究
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肖利
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2016.06
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教育探索（核心）
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9
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平抛运动的实验设计研究
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费金有
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2015.10
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中学物理教学参考（核心）
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10
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冲突理论视域下的课程改革话语冲突分析
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刘茂军
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2015.10
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课程.教材.教法（核心）
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11
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课程改革的意识形态话语分析
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刘茂军
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2015.02
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国家教育行政学院学报（核心）
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12
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STS教育:中学物理教学开展科学教育的有效方法
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肖利
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2015.04
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物理教师（核心）
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13
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物理与技术“双师型”教师培养的可行性研究
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肖利
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2015.01
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物理教师（核心）
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14
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基于传感器的牛顿第二定律实验设计与研究(续)
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刘茂军
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2014.1-2
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中学物理教学参考（核心）
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15
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“三式两化”物理教师培养模式的建构研究
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刘茂军
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2014.03
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物理教师（核心）
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16
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科学教育的新视野：社会性科学议题教学
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肖利
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2014.05
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物理教师（核心）
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17
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地方高校国家级实验教学示范中心建设与实践
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肖利
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2014.10
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实验技术与管理（核心）
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18
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基础教育课程改革的话语层面论析
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刘茂军
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2013.01
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教育理论与实践（核心）
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19
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物理教师专业能力培养的理念与模式研究
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刘惠莲
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2013.05
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物理教师（核心）
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20
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初中物理教科书使用的现状分析与教学反思
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费金有
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2013.10
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现代中小学教育（核心）
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