各教学单位：
    本学期共有57门课程申请建设过程性考核课程并通过专家验收。绝大多数教师能够正确把握过程性考核的实质和目标，所制定的实施方案和进程表符合课程内容结构和特点，考核目标明确，考核方式多样，考核标准和要求详细具体，成绩构成科学合理，可以开展相关教学活动，但仍有部分课程存在着实施方案不够详尽、评分标准有待细化,考核方式有待丰富等不合理之处。现将课程名单予以公布（见附件1）。
    希望过程性考核课程的任课教师在课堂教学活动中能够严格按照《新葡萄8883官网amg课程过程性考核管理基本要求》（见附件2），遵照课程实施方案和进程表设计内容，强化对课程教学内容的理解与把握，发挥多种考核方式的作用，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学质量和效果，实现教学相长、师生共进。
    各教学单位也一定要加强对本单位过程性考核试点课程的跟踪监控和管理，学校教务处、督导组也将适时加大对试点课程的监督检查力度。

                                       教务处
                                  2017年3月16日
附件