各相关单位：
   2012级教师教育类专业教育实习工作即将开展，为强化实践环节教学质量，请各单位按学校要求做好相关工作：
   一、实习形式与要求
   实习形式分为校外实习基地集中实习和校内模拟实习。
  （一） 校外实习基地集中实习
   校外实习基地由学校（混合编队实习和基础教育改革协同创新基地实习）或学院（集中实习）统一联系与安排，学校统一安排的实习总人数不少于10人（由各学科组成），学院联系的集中实习每个实习基地（实习校）派实习生原则上不少于5人。为加强对实习生的管理和实习指导，各学院在分配学生实习时，应将同一指导教师指导的学生分配到同一个或集中的实习基地。
   混合编队实习具体安排见附件1，各学院请安排专人负责，及时将本学院混合编队实习材料（附件2、3）分别报给各实习基地学校的指导教师组长，并按照组长的要求积极准备实习的相关事宜。基础教育改革协同创新基地实习具体安排另行通知。以上实习均有实习指导教师定期指导（实习开始第一周及最后一周全程跟班，中间定期检查指导）。
  （二）校内模拟实习
   由各学院统一安排，每实习队原则上不少于16人（可由两个以上实习小组构成），有实习指导教师全程指导，各学院要按照课程管理的方式进行管理，明确上下课时间，分配好教室或微格教室，严格考勤，并形成课表上报教务处备案。
   二、教育实习时间安排
   据《新葡萄8883官网amg本科培养方案》（教师教育专业2012版）的要求，各专业统一安排教师指导的教育实习为14教学周，时间为2015年8月31日-11月6日。从第15教学周开始进入学生自主教学实训阶段。具体安排如下：
  （一）前14教学周。由实习基地集中（或校内模拟）实习10周、校内集中模拟教学训练3周、实习生院内汇报讲课验收、评优以及学校抽查学院验收结果和工作总结1周共同构成。具体时间及前后流程安排各学院可根据自身情况合理安排，学校指导性意见如下：
   1.实习基地集中（或校内模拟）（10周）。实习基地集中实习在开始第一周及最后一周指导教师要全程跟班，中间定期检查指导.校内模拟实习必须保证平均每周集中讲课训练（包括教师点评）不少于8学时，10周共计不少于80学时。
   2.校内集中模拟教学训练（3周），必须保证平均每周集中讲课训练（包括教师点评）不少于8学时，3周不少于24学时。校内模拟实习及校内集中模拟教学训练，各学院要参照日常课程管理的方式进行安排，合理分配指导教师和教室，并填报《模拟教学训练记录表（学生用）》（见附件2）及《学院模拟教学训练计划汇总表（学院用）》（见附件3），届时学校将对以上训练情况开展不定期抽查，结果将在全校期末教学工作会议上进行通报。
   3.实习生院内汇报讲课验收、评优以及学校抽查学院验收结果和工作总结（1周）。
   (1)实习生汇报讲课验收。各学院应集中安排，统一各队（组）验收标准，评定教育实习成绩，评选实习生教案、实习生课件、实习生日记，选拔优秀选手参加全校第二十三届学生模拟课堂教学大赛。验收评委须采取交叉互派的方式，实习生本人的指导教师不得担任本组实习生的验收评委，评委组成教师不得少于3人。
   (2)学校抽查学院验收结果及工作总结。学校对实习生进行授课能力的集中抽检，抽检学生名单一律由电脑随机生成。学校届时将加大抽检比例，对于抽检不合格的实习生只给一次重新试讲机会，二次不合格的学生，取消当年实习成绩。
   （二）从第15教学周开始，进入学生自主教学实训阶段。该阶段学生可以使用师范生教学实践创新能力发展平台，开展信息技术与学科教学整合专题实训。
    三、对考研生的实习要求
   （一）各学院在进行实习生分组时，需将拟报考研究生考试的实习生单独分组，单独安排指导教师。
   （二）所有考研实习生必须参加前10周的实习环节。为减少考研复习与教育实习冲突，学校允许拟报考研究生的实习生选择办理汇报讲课暂缓验收的申请，考研生须填报《缓考审批表》，该申请在学期末还应出示研究生入学考试准考证加以确认，待第八学期开学后3周内由各学院统一组织集中讲课验收及成绩评定。
   （三）未办理暂缓验收手续的考研实习生，在实习过程中，一律根据正常实习考勤要求，不得再以考研复习为理由请假、旷课。
    四、其他事宜
    1.各学院要充分利用本学期第20教学周的时间，做好教育实习的准备工作，要保证每天都要安排教学任务，不得提前放假，学生不能无故缺席。结合实习生授课能力、生源地及平时综合表现等完成实习生分组，选拔出足额的优秀实习生参加学校统一组织的混合编队集中实习。于教育实习开始前，将教育实习情况统计表（附件4）上交到教务处，电子版本发送至jwcsjk@jlnu.edu.cn。
   2. 为了切实提高新葡萄官网教师教育类专业学生的实践能力，各学院要进一步加大教师教育类专业学生对新葡萄官网教学实习实训平台资源的利用率和使用效果，在实习培训、实习验收等环节督促学生使用平台，提高从教的专业素养。


                                 教务处
                              2015年6月25日

 

附件1：混合编队相关材料
附件2:模拟教学训练记录表（学生用）
附件3:模拟教学训练记录表（学院用）
附件4:2012级学生教育实习统计表