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2012级教育见习工作计划(2014-04-11)
发布时间:2014-04-11       发布者:2014-04-11       浏览次数:

文学院汉语言文学专业教育见习工作计划

 

一、教育见习的目的和意义

        巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中等学校语文教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力;在中小学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想;通过见习,全面检查学生师范技能的强弱和专业知识的掌握程度,及时发现问题,采取措施,以提高实际教学水平。

二、教育见习人员组织安排

        成立汉语言文学系教育见习领导小组:

        组长:宁国利

        副组长:方勇、靳瑞芳

        组员:孙臣、张国忠、张永文

三、教育实习时间安排

        根据学生日常教学安排及就业需要,本次汉语言文学专业教育见习安排在教学周第8周进行。

        具体安排见附件:教育见习日程安排。

 四、教育见习的内容和具体要求

(一)内容

        1.准备阶段(第7周)

        1)召开动员大会。系主任做动员,布置具体安排;

        2)预习见习使用教材及相关材料。教法教师做具体指导;

        3)安排落实教育见习相关准备工作。

        2.见习阶段(第8周)

        1)进行专项说课训练。

        篇目:小狗包弟、纪念刘和珍君、新闻两篇、故都的秋、赤壁赋、荷塘月色

        2)召开本专业14届毕业生就业、教学经验交流。

        邀请14届毕业生刘学为学生做就业、教学经验交流。该生现就职于长春第一中学,在校期间曾获校讲课大赛一等奖、全国首届师范院校教师教学技能大赛第六名。

        3)开设“示范观摩、交流”课堂。

        选取全国优秀教师课堂实录,通过示范观摩与教师讲解相结合,初步认知语文教学。

        具体文章类型:古代诗歌、古代散文、作文课、语言文字课。

    (4)举行一线教师系列报告会。

        邀请高、初、小一线语文教师分别讲解“如何讲好一堂高中语文课”、“如何讲好一堂初中语文课”、“小学语文课堂教学策略”。

        3.总结阶段

        1)撰写2000字教育见习总结;

        2)撰写语文教案详案一篇;

        3)举行2012级教育见习“教案评比”;

        4)举行2012级教育见习“见习总结评比”;

        5)举行2012级教育见习“讲课大赛”;

        6)召开总结座谈会。

(二)具体要求

        教育见习是教学工作的重要组成部分,为积极做好这次教育见习工作应做到如下几点:

        1.教育见习领导小组从思想上高度重视,切实强化对见习工作的领导;

        2.组织召开见习准备阶段的动员大会、精心部署各见习阶段的具体要求;

        3.从严要求学生必须完成各见习阶段的内容和任务,选派学历和职称较高、认真负责的教师担任准备阶段的指导教师;

        4.教学副院长、系主任全力做好学生思想工作,为见习工作提供前提保证;

        5.见习期间教学副院长、系主任、教法教研室主任牵头负责检查等相关工作;

        6.认真总结见习工作,为进一步改进今后的教育见习工作提供有益经验借鉴。

五、教育见习成绩的评定办法

由指导指导教师根据考勤、作业、见习总结、参与状态进行量化评定,最终按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评定。

 

文学院

2014410

 

附件1:教育见习日程安排

 


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